Implementasi Pembelajaran Fikih Lokal di MA Tanbihul Ghofilin, Bawang, Banjarnegara
Keywords:
Fikih Lokal, Generasi, PembelajaranAbstract
The times require the younger generation to adapt, including in solving fiqh issues that continue to grow. The younger generation is expected to be able to play an active role as a successor to religious figures in society. This study aims to examine the implementation of local fiqh learning at MA Tanbihul Ghofilin, Bawang, Banjarnegara. The focus of the research includes the understanding of local fiqh, material sources, curriculum, learning process (preparation, implementation, evaluation), as well as the benefits for students. This research uses a field research method with a qualitative descriptive approach. The data collection methods used by researchers were observation, interviews, and documentation. The data validity method is through data tringulation which combines the results of interviews, observations, and or documentation. The data analysis method uses Miles and Hubermen's interactive analysis which is reviewed including data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that: 1) Local Fikih subject is fiqh learning that uses source material from the book of Fathul Qorib with the pesantren method (bandongan) and focuses on the application of fiqh law in everyday life. 2) The stages of local fiqh learning include preparation, implementation, and evaluation. 4) This learning is considered important because students are given a place to understand fiqh learning in depth, as a provision to answer fiqh problems in society that continue to grow.
References
Abdullah, H. N. B. (n.d.). Teknik penarikan kesimpulan Bashori, 3–4.
Amin, M. (2022). Relasi sosial dalam Al-Qur'an. QiST: Journal of Quran and Tafseer Studies, 1(1), 34.
Anggraini, Y. (2021). Analisis persiapan guru dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2421.
Anshori, M., & Wardana, B. E. (2022). Implementasi metode bandongan dan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Tanwirunnida’ Dusun Rambeanak 2 Desa Rambeanak Kecamatan Mungkid Kabupaten Magelang. Dalam Seminar Nasional Paedagoria, 2, 300.
Arianto, N. (2020). Pengaruh tokoh agama Islam terhadap pengamalan ibadah shalat fardhu masyarakat Kampung Rama Gunawan (Doctoral dissertation, IAIN Metro), 36.
Aprilianti. (2024). Implementasi pembentukan akhlakul karimah peserta didik pada kegiatan keagamaan di Sekolah Dasar Islam Plus Tuna Bangsa Kabupaten Banjarnegara (Skripsi, UIN Prof. KH Saifuddin Zuhri), 39.
Baharuddin, S., & Aril, A. (2017). Metodologi penelitian kuantitatif. Makassar: Arus Timur.
Batubara, N. K. I., Sinaga, A. I., & Haidir, H. (2024). Analisis kompetensi pedagogik guru fikih dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum merdeka di Madrasah Aliyah. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 304.
Firda, A. (2024). Internalsasi nilai-nilai toleransi beragama melalui lembaga pendidikan nonformal di Desa Segaralangu Kecamatan Cipari Kabupaten Cilacap (Skripsi, UIN Prof. KH Saifuddin Zuhri), 35–36.
Ida, T. (2022). Pembelajaran kitab Fathul Qorib di Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Anwarul Huda Kalikesur Kedungbanteng Bayumas Tahun Ajaran 2021/2022 (Doctoral dissertation, UIN Prof. KH Saifuddin Zuhri Purwokerto), 9.
Kaco, S. (2020). Fiqh lokalitas: Integrasi hukum Islam dan budaya lokal (Studi pemikiran hukum kontekstual Abdurrahman Wahid). J-Alif: Jurnal Penelitian Hukum Ekonomi Syariah dan Budaya Islam, 4(1), 34.
Luthfi, A., & Wiza, R. (2022). Implementasi metode talqin dalam program tahfidz Al-Qur’an di Sekolah Menengah Pertama 31 Padang. ISLAMIKA, 4(4), 613.
Mansir, F., & Purnomo, H. (2020). Urgensi pembelajaran fikih dalam meningkatkan religiusitas siswa madrasah. Jurnal Al-Wijdan, 5(2), 174–175.
Najah, F. (2021). Persepsi masyarakat terhadap pesantren: Studi fenomenologi. Jurnal Islam Nusantara, 5(1), 18.
Neliwati, N., Rizal, S., & Hemawati, H. (2022). Peranan tokoh agama dalam meningkatkan motivasi pelaksanaan keagamaan masyarakat. Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 35.
Netriwati, N., Lena, M. S., Rahim, Z., & Tricia, A. (2023). Praktik observasi sekolah.
Phafiandita, A. N., Permadani, A., Pradani, A. S., & Wahyudi, M. I. (2022). Urgensi evaluasi pembelajaran di kelas. JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik, 3(2), 117.
Ramdan, A. D. (2023). Peran zikir tarekat Qodiriyyah wa Naqsyabandiyyah terhadap kepribadian dan spiritual Jama’ah Markaz Menembus Langit Suryalaya Kemayoran Jakarta Pusat, 13.
Siagian, B., & Veronica, C. (2024). Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui strategi pertumbuhan bisnis yang digunakan oleh pemilik usaha 'SOLUSI' Cash Credit Electronic & Furniture.
Tanjung, R., et al. (2022). Manajemen mutu dalam penyelenggaraan pendidikan. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 32.
Zendrato, R. N. P. (2024). Menelusuri jejak damai: Kontribusi tokoh agama dalam mewujudkan kehidupan beragama yang harmonis. Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora, 2(1), 147–149.
